ClassIn在线教室官方版

ClassIn在线教室简介

课堂在线课堂pc是一个功能强大的教学直播平台，提供“一对一”和“一对多”两种教学模式，满足不同的教学需求。教师和用户可以通过课堂进行现场教学，学生可以在线学习。在功能上，它有很多强大的功能，如班级管理、课程日历、班级编辑、讲课模式、PK/对话模式、小组讨论、学习管理、教学工具、教学工具、班级记录等。，并为您带来全面的教学直播解决方案。该程序在界面上非常直观，任何用户都可以轻松使用！

ClassIn在线教室软件功能

支持一对一

一对多同时在线

全球点对点

无障碍顺畅互动

实现各学科在线教学。

小组学习

多人现场互动

多类型课件

集体利益博弈

多平台支持，支持Windows、Mac、iPad、iPhone、andid等客户端。

同步多方语言

互动教学

ClassIn在线教室软件特色

教室支持拖动窗口大小。

教室不再只支持最大化和窗口模式，而是可以任意大小调节。

加强了班级管理功能，增加了多项班级管理设置。

设置是否允许班级成员互相添加好友和班主任权限。

支持是否允许学生主动加入班级，并得到班主任的允许。

当班主任开启允许学生主动加入班级时，班主任和班内老师显示“班号、二维码、推荐本班”功能。用户可以通过二维码、班号、班级名片主动加入班级，成为班级学生。

设置共享网页(网页直播、回放、教师教学报告、学生学习报告)显示入班入口。该设置项需要显示为“让学生主动加入班级”并生效。

教室名册隐藏在学生支持背景设置之外

在机构后台-机构设置-教室设置-开关设置-隐藏学生移出教室的设置，防止老师误将学生移出教室。

类开始消息推送()添加声音提示。

在教室内使用多方位屏幕共享工具时，调整教师关闭按钮的效果返回教室，防止教师误离开教室。

老师支持分享整个作业和个别学生作业，学生支持分享自己的作业。

好友评论，在好友详情页编辑好友评论，再也不用担心好友改昵称了。

班级昵称，支持班主任设置自己、老师、学生的班级昵称；支持老师设置自己和学生的班级昵称；暂时不支持学生自己设置班级昵称。

教学报告便于教师掌握教学情况。教师可以查看已完成课的教学报告，包括学生出勤、课堂互动、笔记、评价等。，并支持教师在课后编辑学生评价。

支持锁定教室黑板中的图片、文字和画笔内容，以及机构背景中的自定义项目，可以在机构背景-机构设置-教室设置-开关设置-教师锁定权限设置中打开。

ClassIn在线教室安装方法

1.下载并解压安装包，双击安装程序进入如下安装语言选择界面，选择简体中文语言，点击确定。

2.进入如下安装界面，点击【快速安装】按钮进行安装。

3.正在安装ClassIn，用户正在等待安装完成。

4.将弹出如下课堂安装界面，点击【开始学习】。

ClassIn在线教室使用说明

登录

输入注册的手机号码和密码登录课堂。用户第一次登录完美页面，上传头像，输入昵称，点击完成进入ClassIn主页。

忘记密码

当用户忘记密码时，通过登录页面的“忘记密码”进入密码检索页面，输入访问验证码，设置新密码。

用户权利分类

ClassIn的当前用户根据用户权限的不同可以分为普通用户和认证用户。

国内消费者

用手机号注册ClassIn，完善自己的信息(头像和昵称)，就可以成为普通用户。

作为普通用户，学生可以上课，家长和教育管理者可以作为观察员观看教学，教师可以获得短期经验，临时备课。

(1)可以进入教室，正常上课学习，使用教室内所有工具。

(2)可以添加好友，但不能创建班级和课程。

(3)在IM聊天界面参与个人聊天和班级聊天。

(4)聊天界面可以创建15分钟一对一的临时教室，进行试讲和答疑。

(5)不能有www.eeo.cn背景的工作许可，不能建班、安排班，。

验证用户

提交机构的认证材料，审核通过后，即可成为认证用户。

用户可以通过以下两种方式提交认证材料:

(1)在www.eeo.cn背景页提交。

(2)在iOS ClassIn客户端(“我的”-“我的组织”选项卡)提交。

权限描述:

(1)认证用户拥有在www.eeo.cn后台工作、后台管理课程、开班、排课、上传课件的权限。

②可以通过“创建班级”快速创建课程和班级，进入教室开始教学。

②可以使用“支付”和“直播”功能。

即时消息分类

ClassIn IM由个人中心、聊天、通讯录、课程、云盘、消息中心、备课室、设备检测和软件设置组成。

个人:管理和密码。

聊天:显示最近聊过的朋友和班级列表，右侧有对应的聊天页面。

通讯录:好友和班级列表，分为好友列表和班级列表两组。点击好友进入好友个人详细信息页面，点击班级进入班级聊天页面。

课程表:课程表和课程表的入口。

云盘:存储课件文件。

消息中心:好友申请和班级提醒消息。

备课室:本地教室，多用于编辑板书文件和本地录音答疑。

设备检测:为用户提供检测网络和硬件设备的功能。

软件设置:包括系统设置、更新、帮助中心、软件相关功能、组织入口、切换和软件出口。

闲谈

进入课堂主页作为聊天页面，显示最近聊过的朋友和班级列表，24小时内教室入口，本地通讯录搜索，添加朋友和创建班级入口(机构用户功能)，右侧是课堂帮助中心。

注:客户端界面增加了“类”课程模块，但eeo后台界面不显示“类”字，客户端的“类”合并到后台课程中。在后台编辑课程后，客户的课程会相应改变。

个人聊天

点击首页聊天列表，右侧会显示相应的聊天页面。支持各种类型的聊天，包括表情、文字、声音、图片、名片和临时教室。朋友可以自由发起临时教室，发起者是教室里的老师。并且支持翻译功能，翻译的语言为软件设置中设置的软件语言。

[核心价值]

支持语音留言有利于师生随时随地的交流，也可以节省老师的时间，尽快回答学生的问题。发朋友的名片更方便学生互相推荐。

课堂聊天

班级聊天和个人聊天一样。班级成员可以随意开设临时教室。发起者是教室里的老师，其他成员是学生。

[核心价值]

①课堂上，教师(包括助教)与学生之间的自由交流，不仅可以增进师生之间的感情，还可以为课前教学准备作业或答疑提供平台。设计好的课前沟通交流，将大大提高完成率和续费率。

②在“课”的概念中，师生关系会比简单的课程更紧密。通过培养“班集体”意识，学生之间可以相互交流，也更有利于口碑传播和线下推广。

朋友管理

添加朋友

通过Classic聊天或通讯录右上角的“+”号进入右侧搜索页面，搜索手机号(目前只搜索手机号不支持搜索昵称)查询Classic注册用户，申请添加好友，对方同意后成为好友。好友验证请求的有效期为7天。

删除朋友

在聊天页面，点击好友昵称查看好友的个人详细信息，切换到“设置”页面，点击删除好友完成删除。

班级管理

创建一个类

创建班级是机构用户的权限，创建班级就意味着创建课程。机构用户通过班级主页或通讯录上的“+”号进入创建班级页面，上传班级画像，填写班级名称，完成班级创建。

[核心价值]

(1)用户可以直接通过ClassIn客户端安排课程，无需使用后台工作，省时省力。

②快速开班也更有利于教师试课和师生即时课前交流。

班级成员

班级成员包括班主任、老师、学生和听众。

班主任:班级管理员，有权管理班级基础、班级成员和班级日程。

老师:一个班级的老师或助教。

学生:正式学生，有上课学习的权利。

受众学生:非正式学生，有看课的权利，但没有学习的权利。

[核心价值]

①班主任是一种新的角色功能。通过班主任的作用，可以大大增强班级的凝聚力，加强师生关系。

②辅助角色的设置可以极大地解放教师的生产力(尤其是学生人数较多的课程)。

A.课前，助教可以协助老师进行班级学生管理，或者提前批改作业，让老师在课堂上对讲课进行点评。

B.在课程中，助教可以参与互动、设计游戏、批改练习和课堂评价，也可以直接参与教学中的角色扮演。

C.在教务管理中，助教可以帮助教师处理突发的课堂情况，也可以将注意力集中在需要帮助的学生身上，改善学生的课堂体验，从而提高更新率，促进口碑传播。

添加类成员

班主任的权限，班主任可以把自己的朋友拉进班级，把他们拉进班级的用户是学生，学生拥有班级下所有班级(即课程)的学习权限。班主任点击班级聊天页面右上角的“Double Head”，滑出右侧的班级成员列表，点击班级成员列表右上角的“+”邀请新成员，选择好友，点击确认按钮成功将好友拉入班级。单次选择邀请到班的朋友数量限制为20个，默认班级容量为25个。如果需要提高班级容量，可以联系经理进行处理。

移出班级成员

班主任许可，进入班级成员列表页面，用鼠标右键点击移出班级按钮删除。

注意:有未完成课程的教师不能被从班级中移除，移除的班级成员将不再收到班级消息。

创建课程

班主任权限，班主任进入班级聊天页面，切换到页面顶部的“课程”进入班级列表页面，点击右上角的“+”进入加课页面，填写班级名称、开学日期、开学时间、上课时长、上台人数(座位区有15种上台人数，支持1v1—1v15，即一个老师、一个学生、一个老师、15个学生)，设置录制好的班级。班主任只支持在创建班级时将自己设置为讲师。

管理科

班主任的许可，班主任可以编辑和删除还没有开始的课，进入班级详情页面，点击页面底部的编辑按钮，班主任可以修改班级名称、开始日期、开始时间、上课时长，设置录播直播回放。

解散班级

班主任的权限，如果课(课)结束，班主任可以解散班级，进入班级详情页面，点击解散班级按钮确认，完成工作。

注:课程(课程)到期后，该课程将自动解散。员工将在eeocn组织的背景下完成课程，课程将被解散。

住址名册

朋友详细信息

在通讯录中展开好友群，点击任意好友，右侧会显示好友的个人详细信息页面。个人详细信息页面将显示朋友的昵称、手机号码、性别、年龄、地区和签名。支持推荐这位朋友名片的功能。点击设置切换到设置页面，支持设置留言不打扰(好友留言不提醒)和删除好友功能。

课程详情

在地址簿中展开类别分组，单击任意类别，然后进入右侧的类别详细信息页面。班级详情页面显示班级名称、班级编号、班级成员、班级介绍，支持设置消息“请勿打扰”功能(班级消息不提醒)。班主任有权编辑班级和解散班级。

摘要

课程日历

课程安排按日历显示，每个排名的详细信息根据用户在班级中的身份(教师、学生、观察员)显示。

课程列表

课程列表显示所有课程，包括正在学习的课程和已完成的课程。当课程结束(即课程解散)时，课程会显示在已完成的课程组中。

[核心价值]

(1)方便教务人员、老师、家长、学生快速查看课程表，确认参与课程(头像会有不同显示)。

②随时随地登录客户端查看课程安排，有利于教师备课，有利于学生课前充分准备。

(3)展示全部课程可以大大节省教务人员的基本咨询工作量(避免忘记课程安排的家长和学生的各种临时询问)。

我的云盘

云盘的功能是存储课件文件。云盘支持新建文件夹和上传文件，云盘中的文件支持重命名、复制、移动和删除。

个人中心

点击课堂页面左上角的头像进入页面。页面支持更改头像、编辑昵称、性别、出生、地区和签名、更改密码等功能。

预备室

备课室是本地教室，只允许发起者进入使用，多用于编辑板书文件和本地录音答疑。点击左侧导航栏上的备课室按钮进入。备课室的具体功能见课堂介绍。

[核心价值]

在备课室，老师可以提前编辑板书并保存，可以节省教学时间。

设备检查

设备检测为用户提供了检测网络和硬件设备的功能。它由四部分组成:系统检测、检测、说话人检测和麦克风检测。检测结果由用户和系统结合判断，检测后会弹出检测结果。点击左侧导航栏上的设备检测按钮进入。

软件设置

软件设置包括系统设置、更新、帮助中心、关于软件、切换和软件退出。

系统设置:包括基本设置、热键设置、文件管理和高级设置。

更新:当前ClassIn软件版本是否为最新版本。

帮助中心:提供功能介绍、使用说明、硬件支持以及移动终端下载类的入口；提供展览入口。

关于软件:显示当前类别软件的版本号、网址和用户协议。

切换:您可以快速退出并使用另一个登录。

软件退出:退出当前并关闭类。

机构管理(机构用户和体验用户功能)

软件设置具有我的组织和财务中心的管理权限。我的组织显示组织的基本信息和认证状态，财务中心提供和查看财务订单的详细信息。

课堂上课

用户:包括教师、助教、学生和听众。

基本布局:教室由标题栏、座位区、工具栏和大黑板区组成。

用户身份

教师:在课堂上授课的教师，拥有教室的所有功能权限。

助教:班主任，拥有教室的所有功能权限，可以同时控制自己下台和静音发言，这是老师无法控制的。

学生:正式班学生，具有未授权和授权状态，拥有在授权状态下(包括画笔、文字、选择&移动&删除、点击、截图)、制作骰子和课件权限下在大黑板上工作的权限。

受众学生:非正式班级的学生，课堂上看不见，只有观看权。

课堂介绍

标题栏

包括网络状态、班级名称、上课时间、求助、录制的班级和硬件设置。同时，可以通过标题栏最小化、最大化/窗口化和关闭类。

网络状态:包括延迟时间、丢包率和信号强度。信号强度有四个等级(优、中、差、差)，信号强度影响语音通话和讲课的质量。

求助:教师或助教可以使用求助功能选择问题用户，描述已经出现的问题，向机构后台的教务人员求助；或者教师助理也可以在机构后台收到教务人员的消息并回复。

录制课程:包括本地录制课程和云录制课程，教室配备云录制课程，支持直播/回放功能0。

本地课堂录制:教师或助教可以在本地录制课堂讲座(。flv格式)，而录音功能需要计算机硬件支持，如下图所示。

云端录课:创建录课版块时，老师进教室时会弹出系统提示。老师上课前有10分钟的准备时间，然后系统会自动开启云录制课；教师也可以点击“立即录制课程”按钮手动开始。

l/回放:如果在创建课时时已经勾选了录制、直播/回放(直播和回放只能在录制课后开始)，那么课堂上的教学过程会通过直播页面进行直播，课后也可以通过这个地址观看回放。

教室设置:包括摄像头选择、麦克风选择和麦克风音量调节、扬声器声音测试和扬声器音量调节。

座位区

座位区展示舞台上老师/助教和学生的框架。座位区台上有15种人，支持1v1—1v15，即一个老师，一个学生对一个老师，15个学生。如果教室里有助教，助教就占据了学生的位置。该框包含用户的相机图像、昵称、麦克风状态、赢得的奖杯数量、学生授权、举手状态和教师/助理管理。

框架:教师框架排在座位区第一位，助理框架排在第二位，学生框架排在助理之后，按舞台时间排序。支持老师或助理老师将框架拖到大黑板区域，可以任意比例拉伸缩放框架。

麦克风状态:有三种状态:说话、静音、麦克风异常。说话是绿色图标，静音是红色图标，异常是灰色图标。

授权状态:教师或助教可以授权学生上台，被授权的学生在自己的方框右上角显示图标，但不能授权学生上台。

举手:台上学生举手时，框左上角会显示举手图标，台上学生举手会显示在花名册上。

教师/助教管理:包括教师/助教全局控制功能(将所有大黑板框复位到座位上，打开或关闭教室内所有静音，学生全部下台)和学生单一控制功能(包括授权、静音、奖励、下台)。

工具栏

工具栏包含大黑板工具(选择&移动、画笔、文本、截图、删除)、点击(用于课件和PPT动画)、激光笔、聊天&提问、云盘、教学工具、花名册和举手。

身份权限如下:

大黑板面积

大黑板上有文字、画笔和图片。教师/助教和授权学生可以使用画笔在大黑板上绘制、输入文本、截图或加载图片并选择& Move & Delete内容。画笔有12种可选颜色，默认颜色为红色，厚度有四种选择，默认厚度为1像素。文本工具的颜色与画笔的可选颜色相同。有四种字体大小，默认字体大小为18像素。包括截图和扫码上传图片，手机上的照片通过扫描手机上的二维码可以快速上传到大黑板上。图片可以通过截图、本地电脑、云盘上传到大黑板上。

云盘课件

教师/助教使用云盘打开课件，课件显示在大黑板区域，支持同时打开多个课件。课件的类型包括ClassIn文件(edb格式)、PPT(支持动画效果)、Word、Pdf、文本(支持Txt、Html、Python、JavaScpt)、图片、音频和课件。教师/助教、授权学生有权在大黑板区域制作课件(包括PPT翻页、PPT动画播放、音频播放、文本编辑、任意比例拉伸缩放课件等。)，未经授权的学生有权观看。

教学工具

教学工具包括加载图片、加载板书、保存板书、定时器、骰子、答录机、小黑板、答录机、屏幕共享。教学工具支持教师或助教发起。

加载图片:老师或助教可以将本地电脑的图片加载到大黑板上。

加载板书:教师或助教可以将本地计算机上edb格式的ClassIn文件加载到大黑板上。

保存板书:教师或助教可以将大黑板上的所有内容保存为ClassIn专有的edb格式的板书文件。

计时器:倒计时工具。

骰子:一种有趣的学习工具。当老师或助理在电脑上启动骰子时，授权的学生可以使用骰子。

抓住答案:抓住答案工具。

小黑板:教师或助教可以通过小黑板自由提问(单词、画笔、截图)，学生可以通过小黑板回答问题(单词、画笔、截图)。

答案:选择题工具，老师或助教发起答案，学生选择答案。

屏幕共享:学生可以接收教师或助教发起的实时屏幕共享图像。

花名册

该名册包括用户昵称、用户状态和教师/助理管理功能。

用户昵称:包括当前教室的老师昵称、助理昵称、学生昵称、学生奖励。

用户状态:包括助理上下、麦克风、摄像头状态，学生上下、授权、麦克风、摄像头、奖励、举手状态。

教师/助理管理:包括教师/助理设置播放时间、助理自控功能(助理控制自己下台、控制自己发言或静音)、教师/助理控制学生下台、学生授权、学生发言静音、移出学生。

聊天和提问

聊天:教师/助教和学生有权限，听众只有查看权限。聊天类型包括表情、文字和图片。

问题:教师/助教和学生有权限。学生可以提问，看老师回答问题。观察者只有查看它们的权限。

课后评估

关闭教室后，会弹出课后评估窗口。

教师/助理评价:教师或助理教师对学生在教学过程中的表现进行评价和点评，支持对学生进行批量评价，并在教师/助理教师同时评价学生时保存最终提交的结果。

学生评价:学生对教师的教学效果进行评价和评论。